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物理系2021年“桃李杯”竞赛选拔赛

发布时间:2021/11/12 16:10:19    人气:

物理系2021年“桃李杯”师范生教学技能竞赛选拔赛

一、活动目的和意义

为了提高我系师范生教学技能水平,贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”理念,结合我系师范认证工作,不断培养学生的教学技能和实践能力。根据学校举办“2021年‘桃李杯’师范生教学技能竞赛”通知精神,经物理系研究决定,举办物理系2021年“桃李杯师范生教学技能竞赛”选拔赛,以培养德、智、体、美、劳全面发展的师范类专业人才,通过此次活动,引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀,进一步加强教育类专业学生职业技能的培养,促进同学们重视未来的职业对自身的要求,积极地提高自己的综合素质水平,成为具有扎实教学专业能力的优秀教师。

二、活动时间

20211031-20211130

三、活动对象

2019级物理学专业学生

四、活动地点

逸夫楼 A305A306(准备室)

五、宣传方式

1、通过班主任、班长向19级物理学专业传达此项活动通知精神。

2、物理系官方QQ宣传:发布活动通知进行宣传,扩大影响力。

3、在物理系官网发布活动通知同时展览活动成果照片。

六、成立竞赛组委会

任:杨洪涛 赵维新

副主任:李志新

员:尹承红、辛 伟、郎秀峰、卢树弟、庄萃萃、杨 方、夏媛媛、刘永金、王晓明、王明娜、张启周、刘

七、比赛内容

1、粉笔字板书设计比赛(分数占30%

以参赛小组为单位,每个小组三名参赛者现场抽签的方式在黑板上书写和展示粉笔字教学板书(书写时间不超过5分钟,书写内容为竞赛组委会指定的诗词5首中的一首)

2、教学课件制作比赛(分数占30%

参赛者根据所学专业初、高中教材有关内容(力、热、光、电),以小组为单位共同制作提交一节课的教学课件(课件对应的授课时长为40分钟)

3、教学讲课比赛(分数占40%

参赛者以小组为单位,根据所学初、高中教材有关内容(力、热、光、电)和比赛要求准备3份教学授课内容,届时将以现场抽签形式选取一个教学内容进行讲课,讲课时间为15-20分钟。

  1. 比赛要求和计划时间

参赛指导老师以物理学专业老师为主,每名指导老师指导学生组数不超过2组;

为了提高竞赛示范作用,从20202021级物理学专业分别选15名学生参观,同时也欢迎其他专业学生参加。

教学课件提交时间为202111151200前提交到指定邮箱:942551498@qq.com

粉笔字板书设计比赛时间为20211115日晚6:30 -22:00,比赛地点:A305,准备教室:A307.

教学讲课比赛时间为202111181400-18:00,教室:A311A3122021111818:30-10:00,教室:A311A312

每个竞赛项目须安排工作人员5-8人,负责成绩统计工作。

竞赛前,学工办主任负责从竞赛组委会中随机抽取5名评委,并提前做好通知工作。

竞赛前,工作人员提前准备好打分表,以供评委备用。

九、奖项设置

本次竞赛设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖若干;团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

十、注意事项

1、工作人员提前准备好活动所需物品(粉笔);

2、工作人员提前调试好音响等设备;

3、工作人员在比赛前一天收集好比赛用PPT

4、工作人员提前摆放好嘉宾名牌和比赛用物品;

5、工作人员统一着装并佩戴工作牌;

6、比赛期间,选手、评委、参观学生手机静音,不能早退和迟到,不能随地扔垃圾,保持现场清洁;

7、比赛期间,全体师生遵守学校疫情防控要求,比赛时间可根据学校疫情防控情况随时进行调整;

十一、竞赛评委产生及要求

为了体现公平、公正原则,为每位参赛选手创造一个和谐、积极、向上的竞赛氛围,每个竞赛内容的评委设定为5人,竞赛评委从物理系竞赛组委会中随机抽取。

十二、评分标准

粉笔字板书设计比赛评分标准

评价内容

具体指标

分值

字体笔法

书写规范、工整、流畅;笔画清楚到位、均匀,结构平正。

15

书写正确,无错字、漏字。每错或漏一个字,扣0.2分。

笔法讲究,轻重粗细、富有变化,起落自然。

板书结构

干净整齐、布局合理、字距行距合适、字形大小得当。

20

整体效果美观,具有观赏性。

板书内容

紧扣题目,展现完整的教学内容脉络,科学、正确、规范。

25

板书设计

设计新颖,体现教学设计思想;知识点结构清晰,逻辑性强,重点突出。

40

 

 

教学课件比赛评分标准

评价内容

评价标准

分值

科学性

课件取材适宜,内容科学、正确、规范

20

课件演示符合现代教育理念。

教育性

课件设计新颖,能体现教学设计思想;

40

知识点结构清晰,能调动学生的学习热情。

技术性

课件制作和使用上恰当运用多媒体效果;

30

界面友好,操作简便,利于教学。

艺术性

创意新颖,构思巧妙;

10

画面设计整体风格相对统一。

讲课比赛评分标准

评价内容

评价标准

分值

教学目标

目标陈述清晰得当;

贯穿教学过程。

10

教学内容

教学内容呈现合理;

教学重点讲解透彻;

教学难点处理恰当。

30

教学方法

教学方法运用熟练;

注重学习方法引导,关注学生体验;

教学方法有效,能较好落实教学目标;

恰当使用多媒体辅助教学,教学演示规范;

有与教学过程契合的板书。

10

教学过程

教学过程流畅,教学环节清晰紧凑;

引导学生参与,课堂气氛活跃有序;

教学紧扣学生思维,具有启发性。

20

教学仪态

教学语言规范准确、生动简洁;

教态自然亲切、仪表举止得体;

教学情绪饱满,富有感染力。

10

教学效果

时间控制合理;

动态关注学生学习结果;

有效落实教学目标。

10

教学创新

发挥个人优势,个性化开展教学。

10

河北科技师范学院 物理系

 2021111

 

 
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